一、指导思想：
认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3、做好班级保健的培训工作。
4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平
5、重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。
6、认真开展心理健康教育试点班的课程活动。
7、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会）
三、主要工作
（一）加强教师队伍建设，提高自身素质
1、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于周三、五下午开放）
咨询途径：
（1）学生自愿前往咨询
（2）班主任老师推荐
（3）辅导老师访谈
2、设立“知心姐姐”信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、在学校广播站设立“心灵广播”栏目，
4、每月开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。
5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
6、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要适当利用二会一课进行心理健康教育。
（三）加强心理健康教育学生骨干队伍的建设
对各班的学生心理保健员定期进行培训活动，充分发挥心理保健员的能力和作用。
（四）重视试点研究，增强科研意识
1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。
2、试点班进行“红领巾欢乐园——心理健康教育”活动，帮助学生从中领悟心理健康之重要。
3、试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。
四、具体工作
二——三月份：
1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。
2、好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、心理咨询室开始开放（每周三、周五下午的5点到6点）。
4、做好心理辅导“阳光小天使”的培训工作。
5、开设“心灵之声”广播。
四月份：
1.召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。
2.举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）
3.出好心理健康教育专题黑板报。
五月份：
⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
2.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
3.开设“心灵之声”广播。
4.开展心理健康辅导示范课活动
六月份：
1、在班级中开展“开心园”谈心角活动。
2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
3、开设“心灵之声”广播。
4、召开班级心理辅导联络员总结会。
七月份：
⒈做好学期总结及资料积累和个案分析
2.心理档案建立工作。
3.开设“心灵之声”广播。
九月份：
1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。
2、好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3、心理咨询室开始开放（每周三、周五下午的5点到6点）。
4、做好心理辅导小联络员的培训工作。
5、开设“心灵之声”广播。
十月份：
1.召开六年级部分学生座谈会。
2.举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）
3.出好心理健康教育专题黑板报。
十一月份：
⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
2.召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。
3.开设“心灵之声”广播。
4.开展心里健康辅导示范课活动
十二月份：
1、继续指导心理健康保健员在班中开展“开心园”谈心角活动。
2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
3、开设“心灵之声”广播。
4、召开班级心理辅导联络员总结会。
一月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析。
2、心理档案建立工作。
3、开设“心灵之声”广播。
