惠 州 市 教 育 局
关于印发《惠州市教育局2013年教育工作要点》的通知
各县（区）教育局、市直各学校：
现将《惠州市教育局2013年教育工作要点》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。
惠州市教育局办公室
惠州市2013年教育工作要点
全市教育工作的指导思想与主要目标是：深入贯彻十八大、习近平总书记视察广东、省委胡春华书记视察惠州精神，遵循教育发展规律，坚持“安全、质量、服务、品牌”的主题，紧紧围绕创建广东省推进教育现代化先进市的总目标，加快教育转型升级，突出内涵提升，不断提高办学水平，努力实现更有质量的教育发展、更高水平的教育惠民，推动教育教学质量稳居全省第一方阵，为我市迈入全省发展第二梯队作出应有的贡献；全市7个县（区）通过全国“义务教育发展基本均衡县”督导评估，力争惠城区、惠阳区、大亚湾区、仲恺区等4区创建成为“广东省推进教育现代化先进区”等，为率先全面建成广东省推进教育现代化先进市打下坚实基础。
（一）全力推进“八大转型”
1．全力推进教育家培养途径转型，从“输入型”向“本土型”转变，注重打造惠州本土的人民教育家，3—5年内培养一批惠州本土的人民教育家。
2．全力推进好教师培养方式转型，从注重“独自发展型”向“优秀团队型”转变，在培养优秀个体的同时，更加注重高素质师资团队的专业化建设。
3．全力推进均等化教育覆盖面转型，从“保重点、窄覆盖”向“保基本、全覆盖”转变，让城乡之间、县域之间和不同人群中之间都能够接受公平的教育。
4．全力推进办学风格转型，从“千校一面型”向“各领风骚型”转变，凸现学校办学特色与个性化发展。
5．全力推进国民教育体系转型，从“短板残缺型”向“完整协调型”转变，大力发展学前教育，加快发展高等职业教育，积极完善社区教育，建立完整协调的现代教育体系。
6．全力推进教育质量评价取向转型，从“重分数、轻素质”向“重能力、重创新”转变，进一步深化素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
7．全力推进教育现代化理念转型，从“硬件至上、市域视野”向“理念至上、国际视野”转变，力求在推进教育现代化和国际化上有新作为。
8．全力推进道德教育形式转型，从“说教约束型”向“体验内化型”转变，实现德育方式转型，增强德育实效性。
（二）开展“六个年”活动
第一、教育现代化推进年
9．继续巩固“创强”成果，按照新的验收标准，高质量完成17个省教育强镇和惠阳区省教育强区的复评工作。
10．对照验收标准，全面推进教育现代化先进县（区）创建工作，力争惠城、惠阳、大亚湾和仲恺建成省推进教育现代化先进区。
11．做好义务教育均衡发展基本均衡县区的国家级督导评估工作，确保7个县区年底前全部完成督导评估。
12．推动更多学校上等级，在“县县有示范性高中”的基础上，推进更多的新建和扩建的学校的创建工作，在大亚湾开发区新建1所、仲恺高新区改扩建3所公办小学，新增学位4300个。
13．继续做好民办义务教育规范化学校验收认定工作。
第二、理想家长打造年
14．主动建立学校与家庭的无缝对接机制。利用家长会、家访等活动、校讯通、致家长一封信等活动和方式，主动了解和掌握每一个孩子父母的工作、学历背景等家庭情况，有针对性地加强与家长的沟通与交流。
15．主动切入家庭教育。结合每一个家庭实际，每一位家长对子女的教育目标和成长观念，主动引导家长开展家庭教育，共同引导学生成为有用之才。
16．主动引导家长之间的交流。搭建各类家长交流平台，探索按照年级、地域的划分，分门别类成立家长委员会，善于发现家长中的带头人，促进家长与家长之间的交流和讨论，帮助各自孩子的成长。
17．主动培育家长的教育观。深入开展家长大讲坛等活动，引导家长善于自身学习，善于发现孩子的天赋，善于挖掘孩子的潜能，树立正确的教育观，努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育。
第三、关爱学生发展年
18．继续开展创建优质服务示范科室工作，加强党风廉政建设和反腐败工作，切实转变机关作风，提高教育服务质量和水平。
19．机关干部身体力行，真正深入基层一线，做到“贴近校园、贴近教室、贴近宿舍、贴近饭堂、贴近学生”，始终保持与学生的血肉联系，以良好的作风和道德修养，感染学生健康成长。
20．创新道德教育。进一步培育顺应时代发展的道德教育体系，大力实施德育“网络导师制”，创新德育模式，着力培养学生正确的价值观和道德思维能力。
21．善于尊重和爱护孩子。每一位老师，都像保护自己的眼睛一样保护孩子的尊严。做到生活上“扶贫”，学习上“扶智”，精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”，做他们无话不谈的朋友。
22．善于欣赏孩子。要善于发现每一个孩子的个性和优点，对他们表现出来的优点多鼓励，多表扬，充分调动他们的积极因素，从而带动学习进步。
第四、领军人物培育年
23．培育一批名校长。校长是学校的引领者、示范者、实践者。名校长标志着一个地区、一所学校的教育教学水平和声誉，名校长可以带动一所学校、一个学科、一支队伍，产生“一花引来百花开”的效果。
24．打造惠州市“人民教育家”。提供机会，搭建平台，鼓励培养对象和名校长培养对象著书立说，成名成家，培育惠州教育的领军人物，引领全市教师队伍成长。
25．培养一大批好老师。继续总结优秀教师带学徒的成功经验，完善见习教师规范化培训制度，更加注重教师教育境界和专业能力的提升，努力让每一位老师都当好学生的良师益友，当好学生成长路上的指导者和引路人。
第五、教育均等化深化年
26．坚持村镇为重，落脚惠民，继续推进31个监测点工作，当好全市基本公共服务均等化综合改革试点的排头兵。
27．继续深入推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点，做好第一阶段的试点总结，与基本公共教育服务均等化综合改革试点工作相结合，继续推行18项试点项目，确保2013年实现7个县（区）义务教育县域内均衡。
28．继续实施学校改造、县域内教师校长刚性流动、优质高中招生名额合理分配到区域内初中等办法，扩大优质教育资源覆盖面，逐渐减少并最终消除义务教育择校现象。
29．抓紧推进一批学校建设工程，完善学校设施，有效扩充义务教育学位，切实推进“大班额”问题的解决。
第六、特色学校创建年
30．推进各类学校特色发展、多元发展和优质发展，实现“校校有特色”，推动各县区创建一批有鲜明特色的优质示范性学校。
31．探索学校特色发展新路径。以开展生本教育实验、艺术教学、创建校园文化等为抓手，引导全市各级各类学校走优质化、多样化、特色化的内涵式发展之路，努力形成一校一特、千校千面、特色彰显的学校发展新局面。
（三）实施“六大行动”
第一、打造美丽校园大行动
32．以校园文化建设为载体，大力推进动态化、人性化、成果化和个性化校园文化建设。各级各类学校要结合本地区、本区域的地方生态特色，将本地的生态文明、地域文化等地方特色融入到学校的建设和教育当中，深入开展学校体育活动，把学校建设成为学生的“家园、花园、乐园”。
33．总结仲恺区的电子公共教育卷制度试点经验，对符合一定条件的农民工子女入读义务教育民办学校，通过公共教育券予以补助，并在全市推广实施。
34．进一步完善贫困生资助体系，深入实施“一个都不能少”贫困家庭大学生等资助项目，确保不让每一个孩子因家庭困难而失学。
35．实施城镇贫困家庭和农村义务教育学生“营养午餐计划”，对符合条件的在校学生给予午餐补助。
36．确保校园平安。加强学校安全管理队伍和安全设施建设，提高安全应变能力。
37．深入开展优质服务工作，创新服务方式，提高全市教育服务大厅网络的工作效率，做好群众咨询投诉的回复办理工作。
38．不断规范教育收费工作，切实减轻学生家庭经济负担。
第二、探索教育国际化大行动
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